Para conmemorar el Día de la Paz, el alumnado del tercer ciclo, ha estado trabajando, en el área de artística, un Collage de una paloma con materiales como arroz, lentejas, papel seda... Una vez terminados los trabajos han sido expuestos junto al cartel para el Día de la Paz.
Además, la, alumna Aurora, de 6° de primaria, ha recitado una poesía por la Paz.
Enhorabuena a todas y a todos por vuestr@s trabajos, han quedado magníficos.
Aquí os dejo unas fotitos.
El alumnado de 5° y 6° de primaria ha tenido la gran oportunidad de participar en en un campeonato/ exhibición de peonza con el "campeón del mundo", llevado a cabo en nuestro colegio.
Los ganador@s han sido los siguientes:
En primer lugar, la alumna Dulce de 6° de primaria, en segundo lugar, el alumno Mohamed de 4° curso y en tercer lugar, el alumno Rayan de 6° curso.
Todo el alumnado de tercer ciclo ha
participado. La actividad ha sido bastant
motivadora.
Aquí os dejo unas fotitos.
Gracias y hasta la próxima. 😊
PACTO DE ESTADO PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO: USO DE LOGOS.
El CEIP Giner de los Ríos (Almería) ha participado en la solicitud y puesta en práctica de la convocatoria para la Prevención de la Violencia de Género en el curso escolar 2021-2022.
OBJETIVOS:
Además de las actividades que ya se realizaron a lo largo del primer trimestre y que se pueden visualizar a través de nuestro blog del centro, aquí os dejo todas las actividades que se han ido llevando en el segundo trimestre.
El 11 de febrero se conmemora el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia. Lo celebramos, un año más en nuestro cole, dando a conocer el papel de las mujeres en la ciencia y la tecnología.
Así quedó nuestro cartel final.
En cursos anteriores nos hemos centrado en mujeres científicas como Marie Curie, este curso hemos decidido poner en valor a las mujeres deportistas, son ejemplo de esfuerzo, empoderamiento y triunfo; un claro referente para nuestras niñas.
Por cursos, han trabajado a las siguientes deportistas centrándonos en su biografía, trayectoria, etc…, decorando la puerta del aula con la deportista que le ha tocado.
3 AÑOS
* CARMEN MARTÍN BERENGUER - Almeriense, jugadora de balonmano.
"Aprende a caerte y levantarte. Aprende de tus errores"
4 AÑOS
* MIREIA BELMONTE GARCÍA - De Badalona, nadadora.
"Para alcanzar lo que nunca has tenido tendrás que hacer lo que nunca has hecho"
5 AÑOS
* ANA CARRASCO GABARRÓN - Nacida en Murcia, es una piloto de motociclismo.
"Con constancia, esfuerzo, ilusión y ganas se puede conseguir cualquier cosa"
1º PRIMARIA
* NAWAL EL MOUTAWAKEL - Atleta marroquí, primera mujer islámica que ganó una medalla olímpica de oro.
"Empoderar a la mujer es la única vía para conseguir una sociedad mejor; toda discriminación debe ser perseguida"
2º PRIMARIA
* EDURNE PASABÁN CIZARRIBAR -Tolosa, Guipúzcoa. Alpinista, la primera mujer del mundo en conseguir coronar los 14 ochomiles.
"Ante montañas como el K2, que todos nos encontramos alguna vez en la vida, porque puede tener muchas formas, podemos tomar dos roles: el de víctimas o el de protagonistas"
3º
PRIMARIA
* CAROLINA MARÍA MARÍN MARTÍN – De Huelva,
jugadora de badminton.
“Puedo porque pienso que puedo”
4º PRIMARIA
* GARBIÑE MUGURUZA BLANCO – De Venezuela, tenista.
“Una vez que pruebes la dulce miel, quieres más de eso. Dejé que mi raqueta hablara”
5º PRIMARIA
* LIDIA VALENTÍN – De Ponferrada, compite en halterofilia.
“Porque no quiero ser un capítulo, quiero ser historia”
6º PRIMARIA
* ALEXIA PUTELLAS – De Barcelona, futbolista (balón de oro 2021)
“Siempre hay que intentarlo”
Se ha elaborado un cartel para la puerta del centro con el lema “Mujeres empoderadas”
AUDIOCUENTOS VISUALIZADOS Y TRABAJADOS EN CLASE:
- Cuentos de princesas.
- Una mujer muy sabia.
- Coco Chanel.
Visionado de cuentos con las pizarras digitales.
- La Cenicienta que no
quería comer perdices”; “¿Hay algo más aburrido que ser una
princesa rosa?”; “La magia de los buenos tratos”; “Una
princesa en motocicleta”.
Visionado
de documentales:
- “Documentos TV: Hombres”; “Mujer y
publicidad en TVE”; “Vaqueros y princesas”; “Del azul al
rosa”, etc.
Visualización
de vídeos:
- “Y tú, ¿qué quieres ser de mayor?
- “¿Qué significa hacer algo como niña?
MANUALIDADES
- El alumnado ha confeccionado broches de flores rosas con goma eva para llevarla puesta el 8M.
Finalmente, el alumnado ha elegido a una mujer libremente que ha considerado una mujer empoderada y ha realizado una redacción sobre ella. En el caso de Infantil y primer ciclo de primaria, ha hecho un dibujo.
TODO EL ALUMNADO HA CANTADO Y BAILADO LA CANCIÓN “Y VUELO” DE VANESA MARTÍN.
Se ha invitado al alumnado a desayunar y se le ha regalado una gorra con el logo “Pacto de Estado” y el nombre de nuestro colegio.
INFANTIL 5 AÑOS
1º PRIMARIA
25 DE NOVIEMBRE DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
Con motivo de la realización de esta efeméride, durante la semana del 22 al 26 de noviembre desarrollaremos las siguientes actividades:
Infantil y primer ciclo:
- Audiocuentos: Superlola, Mi lobito, Pepuka, La historia de los bonobos con gafas.
- Cantan la canción "Depende de los dos"
Segundo ciclo:
- Conocer las biografías de mujeres significativas del mundo de las letras: Carmen de Burgos, Ana María Matute, Gloria Fuertes, Ana María Romero Yebra y Carmen Zambrano.
-
¿Quién hace las cosas de la casa?
-
Realizar un estudio del medio sobre las tareas y las relaciones en el
hogar de los miembros de la familia.
-
Razonar y debatir sobre el reparto de tareas en casa.
-
“Derechos de los niños y de las niñas para la igualdad“.
Lectura
del texto de los derechos de los niños y de las niñas.
Escribir
cuatro cosas que les gustan de ser niñas o de ser niños y que
les
hacen ser diferentes.
Escribir
cuatro derechos que les hacen ser iguales a las niñas y a los
niños.
-
“El monstruo de las emociones”. Audiocuento de Ana
Llenas.
Visionado
y debate.
- Visionado del vídeo: "Cambia el cuento". Analizamos los mensajes estereotipados que incitan a la violencia y a la desigualdad de género presentes en los cuentos tradicionales (Caperucita Roja, La Bella y la Bestia, etc.) Debate: ¿Qué mensajes así encontramos en cuentos o películas? ¿Cómo podríamos cambiar los cuentos para que tuvieran un final más igualitario y positivo?
Tercer ciclo:
Audiocuento: La historia de los bonobos con gafas.
10 formas de violencia de género digital (3er ciclo)
12 vídeos para trabajar la violencia de género en el aula. https://cedec.intef.es
Micromachismos https://youtu.be/Co_z_GbjbHY
Micromasclismes https://youtu.be/l_3nOJwXcmQ
Cantan la canción "Ni una más"
El Día de la efeméride, todo el alumnado del centro llevará unas gafas puestas como conclusión y moraleja del cuento trabajado por todo el alumnado “ La historia de los bonobos con gafas”.
* Días previos se elaboró un Cartel “ El árbol de la Igualdad”. YO DIGO SÍ AL BUEN TRATO que está expuesto en la puerta principal del centro. Por aulas, cada alumno/a ha dibujado su mano en un folio de color morado con una palabra, dibujo o frase corta motivo 25N, esas manos se han recortado y forman las hojas del árbol de la Igualdad.
* Se han decorado las puertas de cada clase.
La maestra de música ha preparado una coreografía con la canción "Se acabaron las lágrimas" representada por el alumnado de 6º de primaria.
Aquí os dejo algunas fotitos.
GRACIAS.💗
En 6° de primaria continuamos trabajando con trabajos cooperativos y exposiciones orales. Esta vez, el alumnado ha trabajado en el área de...
